Judul buku: The Secret of ENLIGHTENING PARENTING - Mengasuh Pribadi Tangguh, Menjelang Generasi Gemilang
Penulis: Okina Fitriani, dkk
Halaman: 338 halaman
Penerbit: PT Gramedia Pustaka Utama
Pada awal bagian pertama yang berjudul 'Anakku, Tamu Istimewa dari Tuhanku', kita diajak untuk mengintrospeksi diri mengenai seberapa pentingnya seorang anak. Tidak diragukan, semua orang -termasuk saya- akan langsung menjawab bahwa anak sangat penting dan masuk dalam prioritas utama kita. Tetapi apa benar begitu?
Buku ini lalu memberikan perbandingan antara tugas penting yang kita dapatkan dari perusahaan dan tugas penting yang kita dapat dari Allah. Untuk tugas penting dari perusahaan, kita rela menyusun visi misi yang jelas, target pencapaian, mengevaluasi hasilnya dalam rapat-rapat yang terjadwal dan seterusnya. Namun saat kita medapat tugas penting sebagai orangtua yang harus memimpin anak-anaknya, apakah sebegitu seriusnya kita menjalankan tugas tersebut? Apakah kita sudah mengevaluasi hal-hal yang perlu diperbaiki? Apakah sudah sungguh-sungguh mendesain strategi komunikasi yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai baik pada anak-anak, menambah ilmu yang diperlukan atau paling tidak memiliki jadwal pertemuan keluarga untuk mendapat umpan balik dan membahas isu-isu yang dianggap penting oleh setiap anggota keluarga?
“Kesungguhan tercermin dari seberapa besar daya upaya kita menyempurnakan ikhtiar,
bukan sekadar seberapa sering kita memikirkannya”
Saya pribadi merasa kutipan di atas adalah kutipan yang sangat mengena. Kadang kala, sebagai orangtua, saya tenggelam memikirkan permasalahan yang berkaitan dengan anak-anak, tetapi setelah dipikir-pikir, ya ternyata saya lebih lama memikirkannya daripada berusahanya. Ya, di awal buku ini saya langsung belajar dan berjanji untuk lebih menyempurnakan ikhtiar saya.
Maka ingatlah bahwa setiap perkataan adalah doa dan perilaku akan menguatkannya. Buku ini mengingatkan, janganlah kita hanya berdoa di awal hari memohon kesabaran, meminta pada Allah agar anak kita menjadi anak yang baik dan menyejukan namun sepanjang siang kita mengeluh, baik terucap mau pun dalam hati, "Duh...ini anak susah banget, sih" atau "Kamu ngeyel banget sih nak," dan seterusnya.
Mana yang kita pilih, menunggu datangnya si sabar baru kemudian tidak marah-marah, atau membiasakan berbicara dengan lembut dan perlahan agar doa kita untuk menjadi sabar dipantaskan oleh-Nya untuk dikabulkan? Pantaskah doa diminta jika kita justru meyakini yang sebaliknya dengan berpikir "Aku ini pemarah" atau "Susah banget sih, mau jadi orang sabar" ?
Pentingnya tujuan
Jika kita bekerja di sebuah perusahaan dan bisa membuat visi dan misi, menetapkan tujuan lewat diskusi yang panjang dan lama, demi mewujudkan tercapainya cita-cita perusahaan, sudahkah kita melakukan yang sama untuk keluarga kita? anak-anak kita? Libatkan seluruh keluarga untuk menyusun visi, misi, dan strategi bersama.
Kemampuan menentukan tujuan tidak hanya diperlukan untuk menentukan visi dan misi secara umum tetapi perlu dibiasakan dalam setiap kegiatan termasuk menentukan sekolah dan merancang cita-cita. Kebiasaan ini perlu dilatih meski pun tidak selalu harus tertulis. Hanya saja sesuatu yang tertulis akan memudahkan evaluasi di kemudian hari.
Tiap tahap ada manfaat, tiap langkah perlu optimal
Buku ini menyimpulkan bahwa tahap perkembangan anak terdiri dari 4 tahapan, yaitu tahap sensori di usi 0-24 bulan, tahap bahasa di usia 2-7 tahun, tahap logika di usia 7-11 tahun, dan terakhir tahap interaksi di usia 11 tahun ke atas.
Buku ini merangkum dengan sangat jelas mengenai tiap tahapan perkembangan anak, manfaat serta langkah yang perlu dilakukan untuk mengoptimalisasi setiap tahapan ini.
1. Tahap Sensori
Pada tahap ini anak memahami segala sesuatu dengan indra sehingga tidak mengenal rasa takut kecuali insting pertahanan hidup seperti berkedip dan menghindari lubang saat merangkak. Di usia ini potensi baik anak terlihat jelas, mereka penuh semangat, ingin tahu, menyukai senyuman dan tidak mengenal kata gagal, meski jatuh berkali-kali dan menangis, mereka tetap berusaha merangkak dan berjalan.
Lalu saat mereka mulai besar ke mana perginya semangat pantang menyerah ini? Siapa yang memprogram rasa takut gagal ke dalam pikiran mereka?
Dalam otak bayi terdapat jutaan neuron yang belum tersambung, maka sangat berbahaya apabila menerima stimulus yang berlebihan secara visual mau pun auditih. Oleh karena itu pada usia ini sebaiknya anak tidak bersentuhan dengan media elektronik audio visual televisi, tablet, video dan lainnya.
2. Tahap Bahasa
Tahap ini berada di usia 2 sampai 7 tahun di mana anak sudah mengerti bahasa dan simbol sehingga perkembangan kemampuan bahasanya luar biasa. Perkembangan emosinya merupakan hasil pembelajaran dari kondisi emosi orang-orang di sekitarnya. Rasa ingin tahu serta keinginan belajarnya tinggi sekali sehingga ia banyak bertanya.
Tahap ini adalah tahap emas untuk menanamkan keyakinan. Luangkan waktu sebanyak-banyaknya untuk menambah keimanan.
3. Tahap Logika
Pada usia 7 hingga kurang lebih 11 tahun anak-anak belajar memecahkan masalah-masalah sederhana, memahami hubungan sebab akibat, sifat egosentrisnya semakin berkurang sehingga lebih bisa memahami perasaan orang lain, dan siap menerima tugas-tugas rutin secara bertahap.
Pada usia ini anak-anak sudah berinteraksi dengan orang lain di luar keluarganya, maka nilai-nilai dan keyakinan mulai dipengaruhi oleh sumber-sumber lain di luar keluarga. Oleh karena itu, ikatan dan kepercayaan anak terhadap orangtua yang terbentuk di tahap sebelumnya sangat menentukan apakah anak akan lebih mengindahkan pengaruh orangtuanya atau justru tertarik keluar.
4. Tahap Interaksi
Di usia 12 tahun ke atas anak-anak sudah masuk dalam usia remaja, sudah bisa diajak berdiskusi. Inilah saat yang tepat untuk mulai menyusun rencana masa depan, cita-cita, dan strategi pencapaiannya.
Jadilah model terbaik sesuai yang dengan kriteria yang kita harapkan dari anak. Jika kita ingin anak-anak mempunyai kebiasaan baik, lakukanlah lebih dulu. Ubah diri kita lebih dulu, baru mengubah anak.
Indraku, jendela syukurku
Syukur adalah sumber motivasi yang memberikan harapan baik atas setiap kejadian. Bersyukur bukan hanya ketika mendapat nikmat melainkan juga ketika mengalami kejadian-kejadian yang dianggap buruk oleh manusia.
Ketika anak tumbuh dengan dibimbing untuk pandai bersyukur maka jiwanya akan kuat, tidak menjadi lemah karena ejekan teman, tidak mudah mengeluh, sekaligus tidak sombong sehingga tekun berusaha.
Ada tiga alat yang dikaruniakan Tuhan pada semua manusia yaitu pendengaran, penglihatan, dan hati. Hal ini disebutkan setidaknya lima kali dalam Al-Qur'an. Hati yang diwakili dengan kata fuad menunjukan bahwa yang dimaksud adalah fungsinya, bukan bendanya, seperti mind dalam bahasa Inggris.
Kisah-kisah inspiratif
Setelah itu, di bagian kedua buku ini ada kisah-kisah inspiratif dari beberapa keluarga yang tentu akan semakin memotivasi kita untuk berusaha menjadi orangtua yang lebih baik. Misalnya cerita berjudul "Adhitya dan Dokter" yang ditulis oleh Hardini Swastiana dan "Mendidik Anak Adalah Mendidik Diri" karya Novita Sakundarini. Ada juga "Komunikasi Persuasif Dengan Anak" tulisan Yuni Kurniah yang rasanya tak ada habis-habisnya kita mendapat enlightment dari para penulis ini.
Buat saya, membaca buku ini seperti makanan bergizi bagi jiwa saya sebagai orangtua. Di mana saya sudah merasa banyak pengalaman dengan tiga anak, merasa banyak tahu, banyak mendapat ilmu sana sini dan berusaha mempraktikkannya sebisa mungkin, namun tetap saja, saat membaca halaman demi halamannya selalu ada hal baru dan pengingat yang benar-benar saya resapi dan langsung saya praktikkan hari itu. Percaya atau tidak, saya merasa banyak berubah, begitu juga anak-anak saya. Saya makin percaya diri, bahwa saya dan suami bisa menjadi orangtua yang lebih baik lagi, semakin baik lagi, dan lagi, dan insha Allah anak-anak kami pun akan menjadi individu-individu yang lebih baik dan berguna, amin.
Catatan:
Buku ini saya review berdasarkan pemahaman saya pribadi, cara pandang saya serta saya aplikasikan kepada keluarga saya, terutama tiga orang anak saya yang berusia 4, 10, dan 12 tahun. Untuk mengetahui dan mempelajari isi buku secara keseluruhan, urban mama silakan langsung membaca bukunya.
Thanks mba Zata review nya :) *cuuus ke gramed*
cindy, imelda, neneng, honey, dan devi, iya sama2 belajar lagi yuk, salah satunya lewat buku ini. nanti kalo udah pada baca dan ada masukan, bagi2 di forum yaaa... :)
Mbak Zata, nuhun ah sama reviewnya :)
Judul2nya udah disimpen buat diburu nih heheheh.. warning buat diriku sendiri: Jangan sampe telat membersamai setiap tahapan perkembangan anak.
Zata, bukunya bagus nih! Ternyata anak itu ada tahapan-tahapannya... mungkin aku sering salah mendidik Darren karena gak memperhatikan tahapan-tahapan tersebut.
Tfs!
Aduuh Zata itu screencap isi bukunya Jleb banget..kaya Mamas yg lain buku ini masuk must have items. Tfs ya Zata, nulis review nya juga ok banget.